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Colloque
On observe actuellement un accroissement de l’engagement des pères dans l’éducation des jeunes enfants et il est de plus en plus reconnu que les petits retirent des avantages de cette présence paternelle. Malgré ce constat, choisir d’étudier en Techniques d’éducation à l’enfance (TÉE) et terminer cette formation pour travailler auprès des enfants est encore une voie qu’une faible minorité de jeunes hommes privilégie. Nous voulons décrire la réalité d’un étudiant en TÉE et dégager les facteurs personnels et environnementaux qui peuvent influer sur son choix. À partir d’une méthodologie mixte, quantitative et qualitative, nous avons recueilli les perceptions de la …
Colloque
Le jugement perceptif qu'exprime l'élève du primaire sur sa famille (père, mère, fratrie), est-il en relation avec la motivation à l'école? Motivation comprise selon deux conceptions soit celle de la motivation humaine de J.R. Nuttin (1980) et celle des attributions causales de B. Weiner (1980). Tel est l'objet de la recherche corrélationnelle, menée auprès de 261 sujets de 3e et 5e année du primaire et dont les données ont été recueillies à l'aide de questionnaires. Nos résultats dégagent des différences significatives, dans la relation, en fonction du sexe et du statut civil de la famille de l'élève. Nous discutons également …
