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Colloque
Une approche est proposée pour l'enseignement de l'"initiation à la technologie" pour résoudre deux problèmes: un manque d'intérêt chez les élèves et de faibles résultats aux examens. Au lieu d'apprendre la théorie et la pratique séparément, nous intégrons ces deux parties étape par étape en alternance. Le matériel didactique pour les cinq thèmes, centré sur les cinq maquettes appropriées, est développé et mis à l'essai par quatre enseignants de l'École secondaire Les Etchemins. Le "feed back" de ces enseignants est encourageant de même que les résultats dont l'analyse s'est faite à l'aide d'un micro-ordinateur.
