Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Las deficiencias de la mayoría de los textos de enseñanza destinados a adultos, especialmente para profesionales, es, a nivel, la progresión gramatical y la pobreza de vocabulario y expresiones idiomáticas. Con una nueva concepción del aprendizaje, de verbos y mediante el uso abundante de textos literarios escogidos, los resultados obtenidos demuestran que es posible acelerar el proceso de desarrollo de la comprensión auditiva y de la expresión oral. A la vez, las clases se vuelven más amenas tanto para el profesor como para los estudiantes.
