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Colloque
Les traits fonctionnels permettent d’explorer les mécanismes liant diversité végétale et productivité des écosystèmes et l’ajustement écophysiologique des plantes à leur environnement. Quatre plantes pérennes, soit deux graminées, une légumineuse et une dicotylédone non-légumineuse, ont été cultivées en monoculture ou en mélange de deux, trois ou quatre espèces, placées en serre en conditions de capacité au champ ou d’inondation. Après six semaines, la biomasse aérienne et souterraine de ces plantes a été mesurée ainsi que cinq traits racinaires. L’inondation réduisait la production de biomasse aérienne et souterraine de 60 % à 64 %, cette perte de productivité n’étant ni associée …
Communication
Les marécages jouent un rôle déterminant dans le contrôle des inondations, de la qualité de l’eau, de l’érosion des berges et pour la biodiversité. Malgré l’importance de leurs services écologiques pour la société, les marécages du sud du Québec sont en déclin et restent très peu documentés. Le but de cette étude est de cerner certains paramètres de l’environnement déterminant l’établissement des communautés végétales des marécages. Au total, 28 sites riverains et 28 sites isolés ont été visités dans les bassins versants Bécancour et Yamaska. Des relevés de la structure verticale de la végétation, des caractéristiques physiques et chimiques du …
Communication
Les milieux riverains naturels constituent un des habitats les plus diversifiés de la planète, mais également un des plus perturbés. Au Québec, la règlementation impose la protection d’une bande de trois mètres en milieu agricole. Ce projet vise à évaluer si la régénération spontanée des bandes riveraines protégées est un processus unidirectionnel menant à l’augmentation de la biodiversité. Pour se faire, des relevés de végétation et de facteurs environnementaux ont été effectués sur 124 bandes riveraines à différents stades de succession végétale dans trois bassins versants de Portneuf. La richesse et la diversité végétale des bandes riveraines n’augmentaient pas en …
Communication
Les milieux riverains forment des écotones riches en espèces, dynamiques et structurés par la rivière et son bassin versant. L’intensification agricole a perturbé la diversité de ces milieux pour lesquels la plantation d’arbres constitue une technique de restauration courante. Cette étude vise à évaluer l’effet de la plantation d’arbres sur la diversité végétale herbacée des milieux riverains. Des plantations d’arbres en zone riveraine, âgées de 3 à 16 ans, ainsi que des forêts riveraines, ont été échantillonnées dans les bassins versant des rivières Boyer (Bellechasse) et Bélair (Beauce). Les abondances d’espèces végétales ont été mesurées dans des quadrats de 1 …
Colloque
Les tourbières ombrotrophes constituent un élément important du paysage pour certaines régions du sud-est canadien. À l'échelle régionale, l'industrie de la tourbe représente une menace de plus en plus importante pour le maintien de cet écosystème. Il importe donc d’aborder la problématique de conservation des tourbières méridionales dans un but de gestion intégrée de la biodiversité. A l’échelle locale, des efforts doivent être consacrés à la conservation de fragments représentatifs d’une tourbière naturelle dans les sites en exploitation. Cette étude évalue le rôle de ces fragments en tant que refuge pour la flore typique des tourbières. Les mousses, lichens et …
Colloque
Les tourbières ombrotrophes constituent un élément important du paysage pour certaines régions du sud-est canadien. À l'échelle régionale, l'industrie de la tourbe représente une menace de plus en plus importante pour le maintien de cet écosystème. Il importe donc d’aborder la problématique de conservation des tourbières méridionales dans un but de gestion intégrée de la biodiversité. A l’échelle locale, des efforts doivent être consacrés à la conservation de fragments représentatifs d’une tourbière naturelle dans les sites en exploitation. Cette étude évalue le rôle de ces fragments en tant que refuge pour la flore typique des tourbières. Les mousses, lichens et …
Colloque
Plusieurs auteurs ont déjà tenté de comprendre la dynamique de formation des polygones de toundra (Britton 1957; Billings & Mooney 1959). Certains modèles de succession végétale dans ces écosystèmes ont déjà été élaborés (Muller 1952; Billings & Peterson 1980). Billings et Peterson (1980) ont proposé un modèle cyclique où la succession végétale est un processus non-autogène et étroitement relié à l'évolution des formations polygonales, laquelle dépend de la dynamique des coins de glace. L'étude présentée ici a pour but de caractériser les polygones de toundra rencontrés à l'île Bylot, T.N.O. Une première caractérisation au niveau géomorphologique a été effectuée à …
Colloque
Plusieurs auteurs ont déjà tenté de comprendre la dynamique de formation des polygones de toundra (Britton 1957; Billings & Mooney 1959). Certains modèles de succession végétale dans ces écosystèmes ont déjà été élaborés (Muller 1952; Billings & Peterson 1980). Billings et Peterson (1980) ont proposé un modèle cyclique où la succession végétale est un processus non-autogène et étroitement relié à l'évolution des formations polygonales, laquelle dépend de la dynamique des coins de glace. L'étude présentée ici a pour but de caractériser les polygones de toundra rencontrés à l'île Bylot, T.N.O. Une première caractérisation au niveau géomorphologique a été effectuée à …
Colloque
Le but de cette communication est de comparer les difficultés dans l'apprentissage de la lecture, éprouvées par des enfants normaux et par des enfants aveugles. Les enfants non-voyants ne sont pas préparés à l'apprentissage de la lecture comme le font les voyants, ne pouvant pas utiliser le matériel de l'illustration. De plus, le braille manque de redondance. Nous avons fait passer une série d'épreuves de lecture à des enfants normaux du primaire. Nous avons comparé leurs difficultés à celles observées pour des enfants lisant en braille. Par les mêmes épreuves, nous avons agi. L'analyse des résultats nous montre que les …
Colloque
A partir de critères de classification tenant compte non seulement des différents signes de ponctuation mais aussi de leur fonction, nous avons effectué le dépouillement de 450 textes d'enfants (3e et 6e année). Nous avons constaté une utilisation anarchique de certains signes de ponctuation. Notre analyse nous a cependant permis de dégager une utilisation différente de la ponctuation selon le type de texte. Nous verrons que les consignes données par le programme de français sont inadéquates si l'on considère la compétence de l'enfant à chacun des niveaux. Nous proposerons des moyens d'accroître la maîtrise de la ponctuation chez l'enfant.
