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Colloque
La première phase du projet de recherche-développement Transitions réussies vers les études supérieures : Réfléchir aux transitions entre les voies de formation sous la perspective des jeunes de la Mauricie (Nadia Rousseau, Ph.D., UQTR) a permis d’identifier dix grandes catégories de besoins transversaux en matière de transitions vers les études supérieures. Un peu plus de 100 personnes apprenantes, ainsi que 26 acteurs et actrices de soutien en matière de transitions des différents ordres – secondaire, collégial et universitaire – ont été interviewés en 2022 lors de cette première phase du projet de recherche. Les objectifs de ces entretiens étaient de …
Colloque
Né d’un besoin exprimé par les milieux scolaires, le programme d’interventions basées sur la présence attentive R∙O∙C : respirer, (s’)observer, (se) calmer a été développé en collaboration étroite avec des acteurs et actrices des milieux scolaires et communautaires qui ont été impliqués de différentes manières dans les différentes phases de la recherche-développement (RD).À partir de cet exemple de cas, cette communication sera l’occasion de se questionner sur les différents niveaux de collaboration entre les acteurs et actrices de terrain et les personnes chercheuses, ainsi que sur les moyens de favoriser cette collaboration, dans un contexte où le personnel des milieux …
Colloque
À la suite des différentes présentations et discussions, une réflexion sera présentée en réponse aux questions suivantes : Que retient-on du concept de bien-être en relation avec la réussite éducative? Quelle sont les éléments incontournables pour une prise en compte du bien-être de l'élève dans les milieux éducatifs? Quelles perspectives est-ce que ces réflexions ouvrent pour la recherche en éducation?
