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Colloque
L'écoute musicale est avant tout un phénomène perceptuel. L'enseignement de la musique présente un apprentissage conceptuel de la musique, déniant sa modalité perceptuelle. Il est possible d'enseigner la musique à partir d'un modèle d'intégration perceptuelle. Le modèle proposé donnera une base de connaissance préalable tant auditive que perceptuelle aux étudiants dans leur apprentissage théorique de la musique. Il leur sera alors possible d'établir un rapport entre ce qu'ils entendent et ce qu'ils étudient. Ce modèle propose les principes suivants: 1) L'œuvre musicale est un tout et est perçue comme tel par tout auditeur. Ce que nous retenons sont des points …
Colloque
Les recherches scientifiques n'impliquent pas uniquement des développements technologiques. Parallèlement à ces découvertes, plusieurs chercheurs consacrent une partie de leurs travaux au développement de nouvelles théories scientifiques, de nouveaux systèmes de valeur, qui nous permettront de mieux comprendre la relation de l'homme avec l'univers. Ces chercheurs parlent d'un nouveau paradigme, c'est-à-dire une transformation dans les modèles de pensée de l'homme et dans ses systèmes de valeur. L'avènement de ce nouveau paradigme et de ces nouvelles théories va rencontrer de nombreux principes cartésiens et mécanistes qui régissent une grande partie de la recherche scientifique. Nous ne pouvons plus nous permettre de …
Colloque
La plupart des recherches faites sur la perception de la musique portent principalement sur la "mécanique" perceptive (Frances 1972). Ce genre d'étude est inapproprié pour comprendre les processus perceptifs de la musique parce qu'il ne tient pas compte de l'auditeur, de sa conscience et de ses attitudes face à la musique. Il s'avère que la "mécanique" perceptive est influencée par nos attitudes. Même, ces dernières peuvent filtrer nos perceptions (Tomatis, 1972; Weiss, 1981). Quels sont ces attitudes? Ce sont celles qui permettent l'auditeur à fragmenter l'environnement qu'il perçoit. Ce type de pensée provient de notre mode de pensée cartésien qui …
Colloque
La plupart des recherches faites sur la perception de la musique portent principalement sur la mécanique théorique de la musique (Frances, 1972). Ce genre d'étude est insuffisant pour comprendre et intégrer globalement le processus perceptif de la musique, parce qu'il ne tient pas compte de l'auditeur, de son état d'esprit, de sa conscience musicale et de son attitude face à la musique. Il s'avère que, même à partir d'une mécanique perceptive parfaite, l'attitude de l'auditeur va influencer grandement, si ce n'est filtrer les résultats (Tomatis, 1972, Weiss, 1981). Qu'entendons-nous par attitude? C'est celle qui porte l'auditeur à fragmenter et à …
