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Colloque
Les élèves de classe maternelle ont une relation privilégiée avec le discours narratif. Les adultes responsables fournissent l'environnement familial et scolaire de matériels proposant ce type de discours. Il est admis par les scientifiques et les praticiens que des enfants d'âge préscolaire (4 à 6 ans) sont capables de comprendre des histoires qui leur sont racontées. Cette étude a pour but d'analyser chez ces mêmes enfants l'habileté à utiliser un matériel pictographique familier pour comprendre des histoires écrites à l'aide de ce matériel quand les pictogrammes accompagnent l'histoire racontée oralement et aussi lorsque les séquences de pictogrammes sont la seule …
