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Colloque
Cette présentation traite de l'intervention positive (IP). Plus spécifiquement elle définit premièrement ce qu'est l'IP; deuxièmement, elle suggère une application de l'IP pour l'acquisition d'une habileté motrice; troisièmement, elle propose une méthode d'analyse de l'IP; finalement, elle précise un plan d'évaluation de l'IP. En général, l'enseignant fait de l'intervention positive. En effet, lorsqu'il félicite l'élève à la suite d'une tâche réussie, il intervient de façon positive. Cette présentation est une invitation à utiliser davantage l'IP. Nous croyons qu'une intervention positive 1) facilite l'apprentissage de l'élève, 2) provoque un changement de comportement dans l'attitude de l'élève pour l'apprentissage et 3) crée …
