Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
L'identité est un thème fort à la mode ces dernières années. Étudiée dans sa dimension organique, psychique ou sociale, ou bien envisagée dans une perspective de développement individuel, de croissance personnelle ou de formation interculturelle, elle fait l'objet de recherches variées. Dans la foulée des interrogations qu'elle suscite, nous nous intéressons à sa dimension spirituelle, celle qui caractérise l'unification des "moi" d'une personne, et qui l'invite à donner son interprétation propre du sens de la vie. Quelles sont les implications éducatives d'une telle conception de la personne ? Nous basant sur un paradigme humaniste écologique et génétique, nous avons entrepris …
Colloque
L'étude du développement spirituel de la personne est un domaine fertile pour la recherche, surtout lorsqu'elle est entreprise dans une perspective éducative. Au cours des trois dernières années, je me suis justement intéressée à l'évolution génétique de l'expérience foi. Je me suis interrogée sur la manière selon laquelle une jeune, âgé de moins de 21 ans, donne signification chrétienne à ses attitudes. J'ai également exploré les conditions éducatives nécessaires à la satisfaction de ces besoins spirituels afin d'aider les éducateurs qui veulent contribuer à l'éveil, à l'actualisation et à l'épanouissement potentiel théologal. La problématique ainsi soulevée réfère simultanément à l'interdépendance …
Colloque
Laisse à lui-même au sein d'une société d'abondance, dans un climat d'insécurité, d'injustice et de violence, le jeune d'aujourd'hui reste désespéré et trouve peu de sens à sa vie. La présente recherche s'adresse justement à ceux et celles qui s'interrogent sur la signification de la vie et souhaitent en améliorer la qualité. Elle se propose de répondre à la question : comment aider les enfants et les adolescents à dire oui à la vie et à Dieu? C'est une étude empirique des conditions subjectives (caractéristiques personnelles) et objectives (influences éducatives) qui assurent l'éclosion et le développement de la foi chrétienne …
Colloque
Considérée au sens anthropologique du terme, la foi est une attitude existentielle : c'est dire OUI à une transcendance et vivre subséquemment. Pris dans son acception chrétienne, un tel phénomène social se fonde sur le Dieu de Jésus. Envisagé alors dans sa dimension humaine, il peut être compris selon l'approche holistique comme un processus expérientiel de participation au mystère pascal et de signification particulière de la vie. Quel en est le fondement épistémologique et quelles en sont les implications éducatives ? Basée sur la dialectique de l'amour-croix comme nom de Dieu et union transformante, une étude transdisciplinaire est entreprise en …
