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De plus en plus, on s'intéresse aux relations logiques entre théories linguistiques et modèles d'acquisition. On défendra ici l'hypothèse que les transformations, qui ne jouent aucun rôle direct dans la psychogrammaire (cf. Bever) du sujet parlant, ont cependant une importance comme mécanismes d'acquisition de la syntaxe. De l'examen de la littérature concernant l'acquisition de la syntaxe (cf. Morin & al.), il ressort que cet apprentissage consiste essentiellement en une série de processus de défuzzification des différentes propriétés syntaxiques : types, ordre, structure, sélection, dépendances, relations. Les transformations constituent, comme on le sait, un mécanisme extrêmement puissant, qui permet précisément d'opérer …