Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Zajonc (1965) proposait que la simple présence d'autrui augmentait le niveau d'activation facilitant ainsi l'émission des réponses dominantes. Seta, Paulus et Schkade (1976) faisaient ressortir une activation moindre en coopération qu'en compétition. Un niveau d'habileté initial élevé devrait plus favoriser l'émergence de réponses dominantes correctes qu'un bas niveau d'habileté initial. Pour vérifier ces hypothèses, 60 sujets féminins ont été sélectionnés et répartis dans un plan factoriel 2 x 3 (niveau d'habileté x situations sociales). Des mesures d'activation physiologique et cognitive et des mesures de rendement (temps de parcours, nombre et temps d'erreur) sont obtenues. Les résultats indiquent que les sujets …
Colloque
Les qualités psychométriques de la version française du test de motivations vers la réussite de Mehrabian et Bank (1975) furent évaluées. L'indice de consistance interne mesuré à l'aide du coefficient alpha atteignait 0.57 alors que la fidélité moitié-moitié s'élevait à 0.55 (df=185, p<.01). La stabilité temporelle après un intervalle de trois semaines était de 0.87 (df=30, p<.01). Deux types de validité prédictive furent aussi vérifiés. Le premier type s'adressait à la prédiction du rendement de deux groupes de 30 sujets représentant l'orientation vers le succès et l'orientation vers l'évitement de l'échec. Malgré une différence de motivation vers la réussite de …
Colloque
Les qualités psychométriques de la version française du test de motivations vers la réussite de Mehrabian et Bank (1975) furent évaluées. L'indice de consistance interne mesuré à l'aide du coefficient alpha atteignait 0.57 alors que la fidélité moitié-moitié s'élevait à 0.55 (df=185, p<.01). La stabilité temporelle après un intervalle de trois semaines était de 0.87 (df=30, p<.01). Deux types de validité prédictive furent aussi vérifiés. Le premier type s'adressait à la prédiction du rendement de deux groupes de 30 sujets représentant l'orientation vers le succès et l'orientation vers l'évitement de l'échec. Malgré une différence de motivation vers la réussite de …
Colloque
Les qualités psychométriques de la version française du test de motivations vers la réussite de Mehrabian et Bank (1975) furent évaluées. L'indice de consistance interne mesuré à l'aide du coefficient alpha atteignait 0.57 alors que la fidélité moitié-moitié s'élevait à 0.55 (df=185, p<.01). La stabilité temporelle après un intervalle de trois semaines était de 0.87 (df=30, p<.01). Deux types de validité prédictive furent aussi vérifiés. Le premier type s'adressait à la prédiction du rendement de deux groupes de 30 sujets représentant l'orientation vers le succès et l'orientation vers l'évitement de l'échec. Malgré une différence de motivation vers la réussite de …
Colloque
Cottrell (1968) proposait que l'appréhension de l'évaluation, et non seulement la simple présence d'autrui postulée par Zajonc (1965), était nécessaire pour augmenter le niveau d'activation et faciliter l'émission de réponses automatiques. Martens (1975), d'autre part, suggérait que la compétition se conformait aux devis du paradigme de coaction de Zajonc. Pour vérifier ces hypothèses, 90 sujets féminins, répartis selon un plan expérimental 2 x 3 (évaluation x situations sociales), travaillèrent une tâche motrice complexe (tracé sinueux). En plus des mesures de rendement (temps de parcours, nombre et temps d'erreur), des mesures physiologiques et subjectives de perception du niveau d'activation ont été …
Colloque
Parmi les paramètres de l'activation psycho-physiologique, la sudation digitale retient récemment l'attention de Strahan et al (1974) qui mettaient au point une technique de lavage consistant à recueillir la sudation du bout des doigts au moyen d'une bouteille d'acidité et de mesurer les changements de conductance de ce soluté. Cette étude avait pour but de vérifier la validité de cette nouvelle technique auprès de 50 Ss répartis en un groupe expérimental et un groupe contrôle, où la conductance des solutés était comparée à la réponse électrodermale (GSR) et à l'anxiété cognitive situationnelle (ASTA). Le groupe expérimental recevait de diverses stimulations …
Colloque
Le but de cette étude était de vérifier si la théorie du dogmatisme de Rokeach (1960) peut contribuer à raffiner l'explication des effets de la présence d'autrui sur le niveau de tension généré et le rendement à une tâche de précision. 90 Ss ont été répartis au hasard dans un schème expérimental 3 x 3: (dogmatisme: bas, moyen et haut) x (situation: isolement, simple coprésence et coprésence évaluative). Les deux facteurs ont produit des effets principaux sur la tension générée et le rendement. Toutefois, l'absence d'effet d'interaction significative entre le dogmatisme et les situations a amené à conclure que, dans …
Colloque
La présente étude a pour objectif de déterminer la façon dont les différences individuelles décrites par Atkinson (1974) viennent influencer les effets des situations sociales prédites par Zajonc (1965). Trente sujets motivés à l'atteinte du succès et trente sujets motivés à l'évitement de l'échec travaillaient à une tâche de précision manuelle. Ils sont répartis également dans des situations d'isolement, de coaction et de compétition. Les variables dépendantes sont les mesures du rendement (temps de parcours, temps de contact et nombre d'erreurs), mesures de changement physiologiques (sudation digitale) et cognitives (ASAT) de l'activation. Les résultats se conforment à la théorie de …
Colloque
Zajonc (1965) proposait que la simple présence d'autrui élevait le niveau d'activation et augmentait l'émission de réponses dominantes. Cottrell (1968) postulait, d'autre part, que la simple présence n'était pas suffisante pour produire une élévation du niveau d'activation mais que l'appréhension de l'évaluation y était associée. Pour vérifier ces hypothèses sur une tâche motrice complexe, 50 Ss furent répartis au hasard selon un plan expérimental 3 x 2 (présence, cavale) et 3 niveaux d'expérience. Les résultats confirment en partie le modèle de l'abysinthe complexe de Hunt et Hillery (1973). On observe des changements dans l'appréhension de l'évaluation et dans le niveau …
