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Colloque
Le but de cet exposé est de mettre en évidence la nécessité pressante de traduire et valider des questionnaires psychologiques, afin de promouvoir la recherche transculturelle dans un milieu canadien-français. Une méthodologie pour la traduction et la validation de questionnaires psychologiques est proposée. D'une part, concernant les techniques de traduction, les stratégies de la traduction renversée et du comité d'évaluation sont discutées. D'autre part, l'importance d'établir la fidélité ainsi que les validités de contenu et hypothético-déductive est soulignée, et certaines méthodes pour en arriver à cette fin sont présentées. Des évidences empiriques illustreront la démarche suggérée.
Colloque
La méta-analyse constitue un troisième niveau de recherche qui permet à l'investigateur d'assembler et d'intégrer les données et résultats de différentes études traitant d'un même sujet. Ce type de recherche a donc fonction d'extraire l'information incluse dans les différentes études et de la combiner de façon systématique, et enfin de transformer cette information en connaissance. Une méta-analyse sur les effets des récompenses sur la motivation intrinsèque, se doit d'intégrer une partie de la multitude d'études portant sur les effets des récompenses extrinsèques sur la motivation intrinsèque. On se doit de souder, le calcul de la grandeur de l'effet des récompenses …
Colloque
Deux études seront présentées dans le but d'étudier les variables cognitives et affectives de la motivation d'accomplissement (MA) au basket-ball. Dans la première étude, 116 joueurs de basket-ball franco-québécois de niveau inter-collégial et inter-universitaire ont répondu à un questionnaire à réponses ouvertes évaluant leurs conceptions d'un succès personnel, d'un succès d'équipe, d'un échec personnel et d'un échec d'équipe de même que leurs attributions causales et leurs émotions pour chacune de ces situations. Les attributs généraux à la participation de même que l'importance attribuée à la participation furent également évalués. La méthodologie utilisée pour effectuer les analyses de contenu de même …
Colloque
Le but de la présente communication est de présenter un modèle conceptuel pour l'étude de la motivation intrinsèque (MI). Ce modèle dérive de deux approches bien définies, soit celles de la perspective attributionnelle de Weiner (1979, 1980a, b, c) et de la théorie d'évaluation cognitive de Deci (1975; Deci et Ryan, 1980). Ce modèle propose que lorsque l'aspect informationnel de la situation est en opération, l'individu est motivé à trouver la (ou les) raisons de sa performance (Weiner, 1979). Ces attributions causales déterminent par la suite les sentiments de compétence ressentis (Weiner et al., 1979) qui eux en retour, influencent …
Colloque
Le but de cet exposé est de proposer une stratégie de recherches systématiques visant à étudier la motivation d'accomplissement (MA) dans différents groupes de participants dans différents secteurs des sports et de l'activité physique. Cette intervention consistera en un premier temps, afin de bien distinguer et étudier les éléments distincts, et communs de différentes populations choisies, à offrir une méthodologie permettant d'étudier de façon non-réactive les différentes variables cognitives et affectives reliées aux comportements visés. En un deuxième temps l'on proposera une méthodologie visant à étudier la MA selon la perspective d'une théorie contemporaine, tout en tenant compte des implications …
Colloque
Le concept de la motivation intrinsèque a récemment généré beaucoup d'attention. Une définition de la motivation intrinsèque postule que ce qui amène un individu à participer à une activité pour elle-même en ayant ainsi à recevoir une récompense. L'activité physique étant de nature intrinsèquement motivante (i.e. on y participe pour l'activité elle-même et le plaisir qu'on en retire), il est donc important d'étudier ce concept et ses implications. La présente communication révise critique la littérature sur la motivation intrinsèque relativement à l'effet de la contingence, l'attente et la préférence des renforcements matériels. Les études sur la motivation intrinsèque révèlent positifs …
