Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Nous présenterons un compte-rendu d'une recherche en cours visant à explorer l'effet du cours de culture religieuse offert dans certaines écoles secondaires sur la capacité des jeunes à développer un relativisme culturel et religieux. Il sera présenté des résultats d'entrevues réalisées dans le but d'identifier le niveau de relativisme culturel et religieux d'étudiants de secondaire I à V ainsi que les aspects théoriques reliés à cette problématique.
Colloque
On ne peut parler de l'étude des religions à l'école sans présenter un certain nombre de postulats fondamentaux concernant le "quoi?", le "pourquoi?" et le "pour qui?" d'une telle discipline scolaire. Les réponses que l'on donne à ces questions constituent en quelque sorte un "schéma général de postulats fondamentaux", postulats qui sont véhiculés plus ou moins explicitement par ceux qui se livrent à l'étude des religions. La communication présentera une vue des diverses composantes d'un schéma qui sera utilisé ultérieurement pour mettre en lumière les multiples divergences conflictuelles qui apparaissent lorsqu'on analyse les différents outils didactiques produits au Canada, aux …
