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Colloque
Nous présenterons un compte-rendu d'une recherche en cours visant à explorer l'effet du cours de culture religieuse offert dans certaines écoles secondaires sur la capacité des jeunes à développer un relativisme culturel et religieux. Il sera présenté des résultats d'entrevues réalisées dans le but d'identifier le niveau de relativisme culturel et religieux d'étudiants de secondaire I à V ainsi que les aspects théoriques reliés à cette problématique.
Colloque
Nous présenterons un compte-rendu d'une recherche en cours visant à explorer l'effet du cours de culture religieuse offert dans certaines écoles secondaires sur la capacité des jeunes à développer un relativisme culturel et religieux. Il sera présenté des résultats d'entrevues réalisées dans le but d'identifier le niveau de relativisme culturel et religieux d'étudiants de secondaire I à V ainsi que les aspects théoriques reliés à cette problématique.
Colloque
Dans le but de vérifier l'atteinte des objectifs du cours de culture religieuse soit: favoriser l'ouverture aux autres cultures et religions, notre piste de recherche est l'utilisation de la notion de sociocentrisme. Le sociocentrisme est une notion piagétienne issue de l'égocentrisme, en fait, elle est l'équivalent social de l'égocentrisme enfantin. De même qu'il existe un processus de décentration, il existe un processus de désocioconcentration fonctionnant par stade. Le but actuel de notre étude est d'arriver à mesurer des stades de désocioconcentration chez les étudiants du secondaire de façon à vérifier si oui ou non le cours de culture religieuse favorise …
