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Stratégies alimentaires comparées de quelques espèces de Limicoles (Aves) dans la zone médioflottorale de l'estuaire moyen du St-Laurent
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Les oiseaux Limicoles lors de leur transit migratoire dans le complexe du St-Laurent forment des regroupements multispecifiques qui utilisent les mêmes aires d'alimentation. Existe-t-il des paramètres qui discriminent ces espèces dans leur stratégie de quête alimentaire? Le Pluvier argenté (Pluvialis squatarola), le Pluvier à collier (Charadrius semipalmatus) et le Bécasseau semipalmé (Calidris pusilla) sont les trois espèces étudiées. En milieu naturel et en captivité, le régime alimentaire et les ressources disponibles déterminent une stratégie globale de quête alimentaire pour chacune des espèces concernées. D'autres paramètres ont été retenus tels les caractéristiques du substrat (vaseux) et l'influence des cycles de marée …

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L'acquisition de ressources par le mécanisme de la déception mimétique: test d'une hypothèse chez la Fauvette flamboyante (Aves, parulidae)
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Les relations intraspécifiques intrasexuelles provoquent des affrontements entre des individus qui convoitent une même ressource. Le degré d'agressivité est donc un indicateur de la qualité dominatrice d'un individu à acquérir des ressources. Les différences de plumage entre ♂ et ♀ de passereaux au plumage dichromatique, et quelques différences de nutrition colorées, tel que la Sarcelle d'été, se traduisent par un plumage plus semblable à celui de la ♀. Selon Rohwer et al. (1980) les ♂ de l'année acquièrent par mimétisme le plumage des ♀ pour avoir accès par déception à des ressources défendues par des ♂ adultes. Le degré d'agressivité …

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Élaboration d'un instrument d'analyse des besoins de perfectionnement du principal à l'élémentaire
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Le but de cette étude est de fournir un instrument capable de diagnostiquer les besoins de perfectionnement du principal à l'élémentaire. Le modèle utilisé repose sur l'apport de Katz, de Griffiths et de Likert. Les habiletés techniques, humaines, conceptuelles de Katz ont été jumelées aux dimensions enseignement, personnel, vie étudiante, bâtisse, finance et relations école-milieu de Griffiths. De Likert, le modèle technique de son instrument a inspiré la version finale de l'instrument. Un tel outil pourrait servir de base à d'autres recherches, permettre à un principal d'identifier ses besoins de perfectionnement et d'attirer son attention sur les fonctions qu'il doit …

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