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L'université, étrange et ordinaire : contribution ethnométhodologique à une ethnographie de l'organisation
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Cette proposition entend concilier le transitif (l'objet) et le réflexif (sujet) dans une ethnographie de l'organisation universitaire française. Ce faisant, l'auteur revendique une approche socio-sémiotique, d'inspiration phénoménologique et ethnométhdologique. L'université, lieu du savoir par excellence, forme aussi ce « tout petit monde » qui, dans le bain langagier et l'accomplissement bien compris des pratiques académiques ordinaires, parle et se meut de manière aussi étrange que convenue.Ici, comme ailleurs, les ethnométhodes participent d'une communication organisante dont elles constituent des objets d'observation privilégiés. L'argument ethnométhodologique invite le chercheur à com-prendre — et donc à saisir les acteurs — dans l'indexicalité et la …

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pen icon Colloque
Analyse contrastive et mise en perspective académique des formations proposées par l'Association française de communication interne et Communication & entreprise
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Dans une première contribution à RESIPROC, je m'étais intéressé au positionnement des associations professionnelles de communication d'entreprise à travers leurs écrits déontiques. J'y discutais, à partir d'un corpus documentaire, une quête de reconnaissance caractéristique d'un processus de professionnalisation inachevé et disputé entre des segments professionnels qui, dans leur diversité – et peut-être à cause d'elle – , ne composent pas une profession.Or une nouvelle sociologie des groupes professionnels, plus attentive à la manière dont la formation est elle-même prise en charge par les praticiens, pourrait sans doute nous renseigner sur les questions vives auxquelles des professionnels tentent de trouver des …

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