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L'objet « région » a fait couler beaucoup d'encre en sciences humaines depuis 40 ans. Mobilisé successivement comme concept, échelle ou objet au sens propre, il aura permis de faire évoluer les réflexions au sein de différentes disciplines, dont l'histoire. Utilisé à la fois pour circonscrire les identités, faire état des réalités économiques et des dynamiques politiques ou mettre au jour des réalités socio-culturelles, il est à la fois partout et nulle part. Partout dans la mesure où il a participé à structurer plusieurs initiatives, nulle part en ce sens qu'il a révélé du coup ses limites heuristiques. En histoire, …
Une équipe de professeurs en sciences humaines de l'UQAR expérimente depuis 2011, dans le cadre de PatER, une formule hors du commun en matière de pédagogie : l'Université d'été en patrimoine. Le pari est audacieux : il s'agit de rendre compte des différentes définitions et approches du patrimoine et des acteurs qui les adoptent, tout en tenant compte de la variété des objets eux-mêmes et des fonctions sociales qui leur sont rattachées. Ce parcours est conçu en deux temps : une première phase où les étudiants participent à construire leur propre définition du patrimoine sur le terrain, et une seconde …