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Colloque
D'après la recherche que nous avons menée au moyen d'un questionnaire d'enquête auprès de 151 étudiants du collégial, il semble qu'un lien puisse être établi entre leur rapport actuel à la lecture et les souvenirs d'enfance qu'ils ont par rapport à la lecture.Comme il y a aussi un lien entre leur rapport à la lecture et leurs performances scolaires, nous avons voulu connaître plus en détail la biographie de lecteur d'une partie des étudiants ayant participé à la première phase de notre recherche. C'est à partir d'entretiens enregistrés avec 17 étudiants du collégial que nous pouvons dégager certains points communs …
Colloque
Le programme collégial Techniques d'éducation à l'enfance (TÉE), présente un taux de diplomation inquiétant de 43 % (Statistique Canada, 2012). Aussi, les étudiants de ce programme semblent avoir des difficultés plus grandes dans deux matières où la compétence en lecture est particulièrement sollicitée, le français et en philosophie (Tardif, 2002), que dans les cours spécifiques à leur formation. S'il est connu que le rapport à la lecture des enseignants du primaire et du secondaire peut influencer le goût de lire de leurs élèves (p. ex. Dionne, 2010), aucune recherche ne s'est penchée sur ce rapport chez les éducateurs du préscolaire, …
