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Colloque
Certains élèves « différents », comme ceux présentant une déficience intellectuelle, ont de la difficulté à s’intégrer socialement en classe ordinaire, des difficultés traditionnellement attribuées à des caractéristiques de l’élève (ex. : un manque d’habiletés sociales). Dans la présente étude, nous avons plutôt considéré le rôle des actions posées par l’enseignant. Douze groupes intégrant un élève présentant une déficience intellectuelle ont participé. Les actions posées par l’enseignant ont été évaluées à l’aide d’une entrevue (enseignant) et d’un questionnaire (élèves réguliers), alors que l’intégration de l’élève présentant une déficience intellectuelle a été mesurée par le biais du statut sociométrique. Les résultats …
Colloque
Certains élèves « différents », comme ceux présentant une déficience intellectuelle, ont de la difficulté à s’intégrer socialement en classe ordinaire, des difficultés traditionnellement attribuées à des caractéristiques de l’élève (ex. : un manque d’habiletés sociales). Dans la présente étude, nous avons plutôt considéré le rôle des actions posées par l’enseignant. Douze groupes intégrant un élève présentant une déficience intellectuelle ont participé. Les actions posées par l’enseignant ont été évaluées à l’aide d’une entrevue (enseignant) et d’un questionnaire (élèves réguliers), alors que l’intégration de l’élève présentant une déficience intellectuelle a été mesurée par le biais du statut sociométrique. Les résultats …
Colloque
Le décrochage scolaire peut se conceptualiser comme le résultat d'une interaction entre deux types de processus : les processus distaux au long cours, et les processus proximaux plus immédiats. Les processus au long cours incluent par exemple les difficultés d'apprentissage ou le fait de grandir au sein d'une famille à faible revenu. Les processus proximaux réfèrent quant à eux aux circonstances plus immédiates dans lesquelles la décision de décrocher est prise, et peuvent inclure par exemple le fait de recevoir une offre d'emploi aux horaires incompatibles avec l'école. Le présent projet se penche sur les circonstances proximales pouvant précipiter le …
