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Colloque
Dans le cadre de travaux de recherche ayant trait aux applications pédagogiques de l'ordinateur personnel, nous mettons au point un système informatique permettant la génération d'un test à partir d'une banque d'items et la passation de ce test de façon interactive. L'objectif de notre communication est de présenter les principales caractéristiques de ce système et de justifier certains de nos choix lors de sa conception. Mentionnons ici quatre caractéristiques importantes et relativement originales du système envisagé: 1- Il permet un échantillon stratifié d'items. 2- Il permet de considérer certaines formes d'items qui appellent une réponse courte et d'aller ainsi au-delà …
Colloque
Dans le cadre de travaux de recherche ayant trait aux applications pédagogiques de l'ordinateur personnel, nous mettons au point un système informatique permettant la génération d'un test à partir d'une banque d'items et la passation de ce test de façon interactive. L'objectif de notre communication est de présenter les principales caractéristiques de ce système et de justifier certains de nos choix lors de sa conception. Mentionnons ici quatre caractéristiques importantes et relativement originales du système envisagé: 1- Il permet un échantillon stratifié d'items. 2- Il permet de considérer certaines formes d'items qui appellent une réponse courte et d'aller ainsi au-delà …
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Dans le cadre de travaux de recherche ayant trait aux applications pédagogiques de l'ordinateur personnel, nous mettons au point un système informatique permettant la génération d'un test à partir d'une banque d'items et la passation de ce test de façon interactive. L'objectif de notre communication est de présenter les principales caractéristiques de ce système et de justifier certains de nos choix lors de sa conception. Mentionnons ici quatre caractéristiques importantes et relativement originales du système envisagé: 1- Il permet un échantillon stratifié d'items. 2- Il permet de considérer certaines formes d'items qui appellent une réponse courte et d'aller ainsi au-delà …
Colloque
Le 16PF est un questionnaire de personnalité souvent utilisé par les praticiens et les chercheurs dans les domaines de l'éducation et de la psychologie. Même si ce test a fait l'objet de plusieurs études de validation aux États-Unis, les recherches en vue d'étudier les qualités métrologiques du questionnaire de langue française utilisé au Québec sont à toutes fins pratiques inexistantes. Nous nous sommes intéressés à étudier particulièrement la consistance interne des échelles de ce test après avoir constaté que pour plusieurs items du test il était souvent difficile de justifier leur inclusion dans une telle ou telle échelle. Rappelons qu'une …
Colloque
À la suite de travaux sur les représentations économiques, nous avons voulu vérifier l'hypothèse de la pertinence de l'utilisation d'instruments visant l'identification des représentations dans les domaines autres que l'économie. L'étude pilote s'est faite dans le domaine pédagogique et porte sur la perception cognitive qu'ont des cours de mathématiques et de physique, quelque 150 élèves de niveau secondaire IV. L'échelle d'estime des matières scolaires, utilisée dans le classement des sujets, révèle que le groupe des répondants en est un qui aime l'école. Quant au questionnaire expérimental visant à identifier les représentations pédagogiques et bâti sur le modèle d'un des instruments …
Colloque
En 1980, un questionnaire a été conçu pour identifier les difficultés d'apprentissage et d'adaptation aux études que peut ressentir l'étudiant du collégial. Il s'agit d'un questionnaire d'auto-évaluation comportant 110 items regroupés autour de dix dimensions suivantes: affirmation de soi, attention-concentration, stress-anxiété, orientation-motivation, invention-création, planification-organisation (organisation du temps et du travail), structuration (organisation des idées) formulation (savoir parler et savoir écrire), logique-raisonnement. Une expérimentation a été réalisée auprès d'un échantillon nettement type de 60 collèges: 40% étant du secteur général et 60% du secteur professionnel. Environ 50% des étudiants de chaque secteur notamment type de 60 collèges se sont soumis à …
Colloque
Cette recherche concerne la mesure des intérêts à l'aide d'inventaires. Son hypothèse de base est qu'il existe une variable générale d'intérêt qui explique partiellement le degré d'intérêt d'un individu pour la plupart des n'importe quoi. Certains individus auraient une propension à s'intéresser à la plupart des éléments très spécifiques présents dans un inventaire d'intérêts alors que d'autres auraient plutôt tendance à ne pas s'intéresser à la plupart de ces éléments. Cette variable générale d'intérêt intéresserait des domaines d'intérêts conventionnels; elle est plus générale ou englobante. L'hypothèse sera vérifiée en montrant qu'il est possible de construire une variable qui a comme …
