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Colloque
Les chercheurs universitaires en éducation permanente qui poursuivent des recherches-actions intégrant, à des activités combinées de recherche et de formation, des groupes externes à l'université comme partenaires actifs font face à des difficultés particulières s'ils doivent déterminer des critères d'appréciation appropriés et spécifiques à leur étude; ces difficultés peuvent surgir tout autant lors de la planification du projet, dans l'apport de correctifs au plan de recherche en cours de projet, ou bien en phase finale, lors d'une appréciation des produits de la recherche. Même si les questions de fidélité et de validité demeurent pertinentes dans ces situations, elles semblent devoir …
