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Colloque
Cette étude évaluative se situe dans le courant de recherche en éducation des adultes. Elle s'intéresse plus particulièrement aux adultes âgés de plus de 21 ans inscrits aux cours de six programmes de formation des maîtres de l'UQAM. L'objectif était de connaître leurs motifs d'inscription et d'en vérifier les différences selon le sexe, l'âge, et le programme. L'instrument appelé Échelle de Participation aux Études a été soumis aux réponses d'un échantillon représentatif de 200. Les résultats démontrent que les motifs d'avancement professionnel sont invoqués par un plus grand nombre d'étudiants, suivis des motifs d'intérêt cognitif et de service social. Significativement …
