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Colloque
Il y a toujours eu des gens qui ont cru que l'orthographe est acquise par la mémorisation de la représentation graphique de chacun des mots d'une langue. Le rôle de la mémorisation dans cet apprentissage n'a toutefois jamais été déterminé de façon rigoureuse. L'analyse d'un corpus de logatomes qui a constitué une épreuve orthographique à laquelle ont été soumis des élèves des différents niveaux du primaire permet de conclure que d'autres facteurs que la mémorisation interviennent dans cet apprentissage. En effet, ce corpus de logatomes a été bâti de façon à pouvoir mesurer le degré de corrélation entre le code …
