Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Colloque
Le projet Waconichi comporte deux objectifs : établir un site d'essai bien connu pour l'expérimentation de nouvelles méthodes de prospection et démontrer l'utilité des méthodes géophysiques comme outil de cartographie géologique. Un ensemble de levés géophysiques, géologiques et géochimiques détaillés ont été effectués dans un périmètre de 2 km par 9 km, au voisinage du lac Waconichi à environ 30 km au nord-est de Chibougamau. Le terrain a été entièrement couvert par des levés gravimétriques, magnétiques, électromagnétiques (cadre horizontal et VLF) et détaillés. Une couverture de polarisation provoquée et sondages magnétotelluriques complètent la couverture géophysique. Une carte géologique de petite …
Colloque
Après plusieurs sessions d'expérimentation, une formule pédagogique ouverte a été mise au point pour le cours portant sur le système scolaire du Québec à l'U.Q.T.R. La formule tente de susciter chez l'étudiant une motivation intrinsèque en lui proposant une démarche autonome individuelle et collective. La formule exige du professeur qu'il résiste à la tentation de transmettre de l'information sur le système scolaire et qu'il laisse plutôt à l'étudiant le soin d'aller lui-même la recueillir. Le rôle du professeur consiste à donner aux étudiants des points de repère méthodologiques et à développer chez eux une conscience critique face au système scolaire. …
Colloque
Le jeu de rôles, employé comme stratégie éducative dans le cadre de l'étude du système scolaire québécois, s'inscrit dans un plan d'innovation pédagogique à l'Université de Québec à Trois-Rivières. Son but est de provoquer un changement dans les attitudes des étudiants qui œuvreront comme professionnels dans le milieu scolaire. Le jeu de rôles permet à l'enseignant d'identifier les avantages et les limites de l'utilisation du jeu de rôles en pédagogie, de même que de déterminer les moyens pour une meilleure cohérence entre le discours de la pratique, par le jeu de rôles, et d'autre part, entre la structure et le …
Colloque
L'expérimentation des divers aspects de cette formule pédagogique s'inscrit dans un plan d'innovation pédagogique à l'Université du Québec à Trois-Rivières. Elle s'effectue dans la perspective d'un enseignement s'adressant à de grands groupes d'étudiants et reposant sur une recherche-action ou d'une "pédagogie expériencée". Le fait que le système scolaire soit en continuelle mutation, exige une approche renouvelable, sur le plan pédagogique, à l'enseignement d'une langue vivante ou d'une discipline à une population vivante. Par ailleurs, la complexité du système demande une certaine "simplification" ou "systématisation" de l'approche pédagogique. Enfin, parce que ce sont des personnes qui font fonctionner le système, une …
Colloque
L'anonymat est généralement demandé et garanti aux répondants lorsque l'on désire obtenir de l'information de nature privée, délicate ou confidentielle. Présumément cette procédure accroît l'exactitude et la confidentialité des données recueillies. Fidler et Kleinknecht (1977) ont récemment comparé deux techniques de cueillette d'information garantissant à divers degrés la confidentialité des réponses. Des données fort différentes concernant la sexualité furent obtenues selon les deux techniques. La technique par réponses aléatoires révélait par exemple une proportion significativement plus élevée de fille (.51) admettant un comportement comme la masturbation que la technique par questionnaire direct (.20). Ce résultat est conforme à la recherche …
