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Colloque
La problématique de cette étude vise à mettre en relation l'évaluation du niveau opératoire tel que défini par Piaget et celle de la sujétion au champ telle que propose F. Laugier. L'étude est menée auprès d'adolescents placés dans les classes transition, appoint et filières du secondaire en raison des caractéristiques particulières de leur comportement scolaire. Après avoir présenté les rapprochements théoriques entre les deux constructis, des études de vérifications mettant en relation des épreuves opératoires et des mesures de sujétion au champ sont présentées selon que les premières relèvent du domaine logique ou du domaine infralogique. Les instruments de mesure …
