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Colloque
D'après les dernières statistiques, il y a environ 15% des enfants sortant de la maternelle, qui sont jugés inaptes à entreprendre leur première année scolaire au régulier. Les problèmes majeurs manifestés se regroupent autour du langage, du développement psychomoteur, des prérequis scolaires et de la maturité socio-affective. La psychomotricité joue un rôle important dans la récupération de ces enfants. Par son bilan fonctionnel, elle est prédictive. Elle permet une connaissance rapide des possibilités et des lacunes manifestées chez les enfants. Par ses sollicitations psycho-perceptivo-motrices et par l'utilisation du modèle tridimensionnel, elle est préventive des échecs scolaires. Elle favorise les acquisitions …
