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Colloque
La complexité des systèmes de télécommunications par fibre optique évolue rapidement de façon à offrir plus de bande passante. Comme ce fut le cas pour l'industrie de la microélectronique, l'intégration de composants photoniques avancés est requise pour la production de composants de haute qualité aux fonctions multiples. L'interdiffusion de puits quantiques "Quantum well intermixing" (QWI) est une technique riche en potentiel de retombées industrielles. Il est possible de contrôler les propriétés des hétérostructures de matériaux III-V après croissance épitaxiale, dans le but de fabriquer des composants photoniques intégrés. Il est également envisageable d'exploiter cette technologie dans le but de réaliser …
Colloque
Dans le monde de la danse éducative, l'absence de programmation en ballet-jazz conserve à cette forme de danse un statut d'enfant pauvre. La présente étude tente de remédier à cette lacune en proposant aux intervenants un cadre de référence spécifique pour l'enseignement du ballet-jazz aux débutants. Le développement du programme tient compte des invariants en danse. La structure de la programmation suggère une démarche progressive et contrôlée pour l'acquisition des habiletés. Des indicateurs critiques concernant les objectifs visés, les activités d'apprentissage et les stratégies d'intervention confèrent à ce programme un caractère éducatif.
Colloque
Cette étude avait pour but de recueillir des renseignements concernant les thèmes sur lesquels s'attardent les enseignants en activité physique lorsqu'ils planifient un cours. Les données permettent également de vérifier les tendances de cette catégorie d'enseignants en rapport avec les écoles de pensées de Tyler (1950), Taba (1962), Dephm (1970) et celles de Macdonald (1965) et Eisner (1975). Le questionnaire a été complété par 61 enseignants qui intervenants au niveau primaire et secondaire dans les écoles de la région de Québec. L'analyse des résultats permet d'identifier et de classifier les thèmes sur lesquels les enseignants en activité physique s'attardent plus …
Colloque
L'étude avait pour but de cumuler des informations spécifiques concernant le milieu physique du déroulement des cours en activité physique au primaire et au secondaire. Les données recueillies proviennent de 20 écoles de niveau primaire et quinze écoles au niveau secondaire. L'outil utilisé est une adaptation des instruments de recherche de Taylor (1970) et Anderson (1973). L'analyse préliminaire des informations indique que la moyenne du nombre d'étudiants pendant un cours primaire est de 25 élèves pendant qu'au secondaire elle est de 27. La moyenne des temps d'activité alloué pour les cours en activité physique au primaire est de 49 minutes …
