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Colloque
Un vocabulaire développé contribue à l’acquisition d’habiletés de communication, d’expression et de réflexion ainsi qu’à la réussite scolaire. Dans ce contexte, il s’avère important qu’un enseignement lexical efficace soit prodigué aux élèves. Les recherches soutiennent que, pour qu’un enseignement du vocabulaire soit efficace, celui-ci doit être planifié; les mots ciblés doivent être expliqués dans un contexte authentique, vus et réinvestis (Beck et al., 2013; Graves, 2016). À l’heure actuelle, les pratiques des enseignant·e·s semblent peu correspondre à celles recommandées par la recherche (Anctil et al., 2018, Cèbe et Goigoux, 2013). L’objectif de notre recherche est de contribuer à l’amélioration de …
Communication
Plusieurs disciplines scientifiques ont recours aux fréquences d’utilisation des mots afin de répondre à leurs questions de recherche. Les fréquences lexicales sont notamment utilisées en éducation afin de guider l’enseignement du vocabulaire ou en psychologie dans les tâches de décisions lexicales. Puisqu’il existe des distinctions propres au français québécois, il s’avère crucial de développer une liste de fréquences lexicales du français parlé au Québec afin que les études abordant le sujet reflètent bien le phénomène. Bien que des listes de fréquences lexicales du français parlé québécois existent, elles sont basées sur un nombre restreint de mots et peuvent donc être …
