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Colloque
Quand ils s'interrogent sur leur manière d'aborder l'étude des textes bibliques, la plupart des chercheurs que j'ai rencontré fondent leur choix méthodologique sur la suprématie attribuée à l'un des trois pôles que sont l'auteur, le texte et le lecteur. Un tel cadre de référence exige de la part du chercheur une prise de position initiale : pour l'un ou l'autre des trois pôles, le choix d'une méthodologie étant directement lié à cette position. Si le chercheur croit que le déterminant principal de l'interprétation est le texte, il cherchera dans sa structure le principe même de l'interprétation. S'il attribue au lecteur …
Colloque
Les méthodologies développées en sciences humaines peuvent-elles renouveler l'étude des textes bibliques? Sont-elles à même de favoriser l'émergence d'un discours nouveau, porteur de significations nouvelles pour nos contemporains? Voilà le défi que nous nous proposons de relever. Dans cette communication, nous voudrions présenter l'éclairage particulier que les théories développées en linguistique sur la métaphore apportent à l'étude du malentendu chez Jean. Au départ, il s'agissait pour nous d'étudier le malentendu tel qu'il est narrativisé dans l'Évangile de Jean selon l'approche sémiotique, notre objectif étant de mettre au jour une structure commune à l'ensemble des malentendus déjà identifiés en exégèse historico-critique. …
