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pen icon Colloque
L’intensification du travail des enseignantes au primaire au sein des écoles publiques au Québec
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Dans le cadre de notre mémoire de maîtrise, nous souhaitions mieux comprendre quels étaient les impacts de plusieurs réformes et compressions budgétaires sur le travail des enseignantes au primaire (Lauzier, 2020). Pour ce faire, nous avons réalisé 8 entretiens semi-dirigés avec des enseignantes au primaire du secteur public. Un des résultats principaux de cette recherche est que leur travail s’est intensifié ces dix dernières années. Cela s’exprime notamment par un manque de ressources pour accompagner les élèves à défi; une augmentation de la bureaucratie; une relation client avec les directions et les parents; des attentes plus élevées en termes d’implication …

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pen icon Communication
La transformation des espaces de travail des enseignantes au primaire et des éducatrices à la petite enfance à la suite des mesures d’austérité déployées au Québec
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Dans le cadre de mon mémoire de maîtrise en gestion à HEC Montréal déposé en décembre 2020, je me suis intéressée aux conditions de travail de deux professions des services publics en éducation qui ont subi plusieurs vagues d’austérité ces trente dernières années au Québec : les enseignantes au primaire et les éducatrices à la petite enfance. Je me suis demandé, entre autres, si leurs espaces de travail avaient été transformés par les mesures d’austérité ; si oui, quelles formes ces transformations avaient-elles prises ; et quels étaient les impacts de ces transformations sur les travailleuses ? Pour ce faire, …

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