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Colloque
Dans le milieu de l’enseignement collégial, environ 40% des enseignant.es possèdent un statut précaire qu’ils conservent souvent pendant plusieurs années. Ce statut, au-delà des difficultés concrètes qu’il engendre, telle l’insécurité financière, entraîne une série de conséquences tant dans la vie professionnelle que personnelle des enseignant.es. Dans cette communication, nous souhaitons présenter les formes de la précarité au collégial tant à l’enseignement régulier qu’à la formation continue. Ainsi, nous verrons comment cette précarité se déploie et se maintient parfois de façon systémique, notamment à la formation continue et dans certains programmes ou certaines disciplines de l’enseignement régulier. Nous évoquerons également les …
