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Colloque
Des études récentes sur les styles cognitifs ont permis d'élargir le champ des connaissances relatif aux processus cognitifs ainsi qu'aux comportements qui en découlent. Cependant, peu de recherches se sont concentrées sur l'étude des comportements habituels et continus en situation de changement et plus particulièrement, dans le contexte de l'administration scolaire. Par ailleurs, la discussion au sujet des gestionnaires de type rationnel et de type intuitif apporte une dimension particulière à l'étude des comportements de gestion. En d'autres mots, le style cognitif associé aux préférences de l'individu semble jouer un rôle important dans la manière dont il gère un changement. …
