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Colloque
Les organismes des secteurs public et parapublic du Québec sont présentement en processus de changements profonds pour ce qui est de la composition de leurs personnels. Dans le but d'exploiter les ressources des vétérans et de socialiser professionnellement les recrues, le mentorat instrumental apparaît comme un instrument privilégié. Plusieurs études décrivent les conditions idéales pour l'établissement du mentoring et, pour ce, font état des obstacles. On constate en fait qu'il s'agit des caractéristiques socio-professionnelles : le sexe, l'âge, le niveau hiérarchique, l'ancienneté, l'expérience précédente de mentoring (Raggins et Cotton, 1990; Burke et McKeen, 1990; Noe, 1988; Kram, 1987 et Bolton, …
Colloque
Le mentorat au travail se définit comme un outil de développement professionnel, notamment pour des personnes qui débutent dans leur carrière. Les écrits sur le sujet présentent en général le mentor comme un senior au sommet de sa carrière, qui guide et supporte un jeune nouveau venu, lequel a autant besoin d'être rassuré que d'acquérir de nouvelles compétences. Une étude antérieure auprès des directions d'école (Dupuis et al., 1997) a permis de constater qu'une telle description ne correspond pas toujours à des personnes qui participeraient à des programmes formels de mentorat. Celles-ci se trouvent pour la plupart au mitan de …
Colloque
Les organismes des secteurs public et parapublic du Québec sont présentement en processus de changements profonds pour ce qui est de la composition de leurs personnels. Les prises de retraite massives des dernières années par exemple des directions d'école et l'arrivée de remplaçants, sans expérience la plupart du temps, pour assumer la responsabilité d'une école elle-même en pleine mutation n'est pas sans poser de multiples problèmes. Dans le but d'exploiter les ressources des vétérans et de socialiser professionnellement les recrues le mentorat instrumental apparaît comme un instrument privilégié. Plusieurs études décrivent les conditions idéales pour l'établissement du mentoring et, pour …
Colloque
Le plafonnement professionnel se définit habituellement comme un moment de carrière où la possibilité de mobilité est quasiment nulle. À ce phénomène sont associées la routine, l'obsolescence et, par suite, une perte de motivation. Mais les résultats d'études empiriques sur ce sujet sont ambivalents, voire contradictoires. Dans le cadre de la recherche dirigée par P. Dupuis sur le mitan de la vie (ou plus communément la quarantaine) et la vie professionnelle, une enquête menée auprès des cadres scolaires québécois a montré que c'est plutôt l'impression subjective d'être «trop longtemps» à un poste, bien plus que l'ancienneté, qui exerce un impact …
