Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Communication
Cette communication présente les applications du programme d'éducation expérientielle que j'ai développé dans le cadre de ma thèse de doctorat en psychopédagogie. Après avoir exposé les cadres théorique (holistique et humaniste), méthodologique (empirico-inductif) et conceptuel (révision critique des concepts de soi, de conscience de soi et d'estime de soi), je présente les retombées de ce programme pour les adultes à la suite de deux expérimentations. D'une durée de 15 semaines à raison de 3 heures semaine, ce programme privilégie le dessin comme moyen d'observation de soi. Les douze femmes qui ont participé devaient produire deux rapports écrits basés sur leurs …
Colloque
J'ai développé une nouvelle approche qualitative en psychopédagogie dans le domaine du développement personnel en mettant l'accent sur l'estime de soi reliée au dessin. Le dessin "éducatif-réflexif" est utilisé comme moyen de développement et sert à favoriser la connaissance de soi en permettant à l'individu de percevoir sous un angle nouveau les multiples dimensions de sa personnalité (physique, psychologique, cognitive, spirituelle, relationnelle, créative et environnementale). C'est en tant qu'artiste en art visuels, psychopédagogue (création d'atelier de croissance personnelle au moyen des arts) et chercheuse au niveau doctoral que j'ai créé cette approche. Je présente les composantes de l'estime de soi, …
