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Communication
La réforme de l'éducation présentement en cours souligne, entre autres, l'importance d'accorder une plus grande autonomie aux écoles et de favoriser l'établissement de liens entre l'école et son milieu. Parmi les institutions de la communauté reconnues par leur valeur éducative, les musées font figure de chef de file. Cependant, des recherches effectuées jusqu'à présent en France, en Angleterre et aux États Unis, indiquent que les enseignants de l'ordre du secondaire fréquentent moins les musées que leurs collègues du primaire. La présente étude, effectuée par questionnaire auprès de 201 enseignants et enseignantes de l'ordre du secondaire de 16 écoles francophones de …
Communication
Les musées veulent de plus en plus attirer le public adolescent. Pour ce faire, ils se doivent de connaître leurs préférences et leurs intérêts. Une bonne connaissance des goûts des adolescents permettra de créer des environnements éducatifs qui leur conviendront. Le but de cette enquête est donc de recueillir ces différentes informations provenant des adolescents. La présente recherche s'inscrit à l'intérieur du volet 2 d'une enquête en trois volets visant à faire le point sur la relation entre les adolescents et les musées. Pour la présente recherche, le questionnaire de Soucy (1997) a été utilisé. Il a été distribué auprès …
Communication
Les musées veulent de plus en plus attirer le public adolescent. Pour ce faire, ils se doivent de connaître leurs préférences et leurs intérêts. Une bonne connaissance des goûts des adolescents permettra de créer des environnements éducatifs qui leur conviendront. Le but de cette enquête est donc de recueillir ces différentes informations provenant des adolescents. La présente recherche s'inscrit à l'intérieur du volet 2 d'une enquête en trois volets visant à faire le point sur la relation entre les adolescents et les musées. Pour la présente recherche, le questionnaire de Soucy (1997) a été utilisé. Il a été distribué auprès …
Colloque
Aujourd'hui, des alliances se créent entre les écoles secondaires, le monde du travail et les différentes institutions éducatives de la communauté. Le but étant de varier les portes d'accès aux savoirs, de décontextualiser les apprentissages scolaires et de favoriser le transfert des connaissances. L'éducation de nos jeunes est désormais une affaire de société et l'école doit être épaulée dans sa mission éducative. Le partenariat entre les musées et les écoles est vu comme un moyen de favoriser des apprentissages authentiques et significatifs dans les domaines tels les sciences, l'histoire, les humanités, etc. La présente étude, réalisée par envoi postal d'un …
Colloque
Notre recherche est reliée à la thématique du partenariat en éducation. Plus spécifiquement nous investiguons les conditions et contextes nécessaires à une collaboration musée-école. Le lien musées-adolescents-écoles secondaires est notre objet d'étude. Le public adolescent est généralement décrit comme peu présent dans les musées. Mais où sont les données qui appuient de telles déclarations ? Rares sont les études qui se sont intéressées aux pratiques de visite au musée des jeunes québécois. Dans le cadre d'un vaste projet d'enquête sur la relation musée-adolescents nous avons interrogé les musées sur les fréquences de visite des 12-17 ans et sur quelques autres …
Colloque
Dans le cadre du mouvement contemporain du partenariat en éducation, les musées sont appelés à jouer un rôle important dans l’éducation des jeunes. Les programmes éducatifs sont aujourd’hui monnaie courante dans les musées et bien qu’ils s’adressent à différentes groupes d’âge, ils ont surtout attiré les populations de l’ordre du primaire. Récemment, des efforts furent faits et des initiatives furent prises pour rejoindre et impliquer les adolescents, traditionnellement peu présents au musée. Dans le cadre d’une enquête menée auprès du personnel éducatif des musées, nous avons, entre autre chose, tenté de répertorier les différents programmes et activités offerts aux adolescents …
Colloque
Plusieurs auteurs ont à ce jour répertorié les conceptions naïves des élèves dans différents domaines des sciences. Notre projet se différencie de ces recherches antérieures en ce qu'il vise à étudier les différentes méthodes utilisées par les auteurs pour dévoiler les conceptions naïves. Nous limiterons cependant notre étude à un domaine non particulier, l'électricité; ce domaine nous apparaît représentatif puisqu'on y retrouve un très grand nombre d'erreurs sur les conceptions naïves. Dans un premier temps, nous répertorierons sous forme de tableau les grands concepts (courant, voltage, résistance, etc.) étudiés à ce jour par les chercheurs et identifierons les conceptions naïves …
Colloque
Déjà les concepteurs de Logo avaient reconnu la richesse de ce langage pour l'identification des styles différentiels d'apprentissage. De grandes catégories de fonctionnement ont été proposées par certains auteurs mais elles demeurent encore à être étayées. La présente recherche analyse les protocoles d'une douzaine de tandems (cibles d'une classe multi-âge (2e cycle du primaire)) s'adonnant à des activités Logo une fois par semaine. Lors de cette communication, on présentera un aspect de l'état actuel de ces travaux analysés de différents modes de travail de différents types de productions) à partir d'exemples extraits de protocoles et de réalisations d'élèves. Il s'agira …
