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Les populations autochtones dans les villes canadiennes: d'où provient la croissance spectaculaire?
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La population autochtone en milieu urbain est en pleine explosion démographique. Des taux de croissance supérieurs au maximum théorique d’accroissement naturel sont régulièrement observés chez les Indiens de l’Amérique du Nord et les Métis. Une population maintenant un tel rythme de croissance double tous les 13 ans. Plusieurs observateurs attribuent cet accroissement spectaculaire à une migration de population depuis les réserves indiennes vers les centres urbains, et ce, malgré que de nombreux travaux de recherche aient démontré que l’idée d’un tel exode relève en fait du mythe. En effet, l’analyse démographique des données des recensements canadiens de 1986 à 2006 …

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Stéréotypes et réactions émotionnelles : les attentes du groupe majoritaire sont-elles différentes en fonction du groupe ethnique jugé ?
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Cette recherche vise à étudier la perception qu’a le groupe majoritaire sur différents aspects de l’expérience émotionnelle de groupes culturels présents dans la grande région de Montréal. 261 étudiants francophones ont participé à l’étude. À partir d’une vignette racontant une situation spécifique, les participants devaient juger la probabilité que les membres d’un groupe expriment une série d’émotions et ce en fonction du groupe ethnique (sud-américain, asiatique, noir, arabe, Québécois francophone) ainsi que du sexe du groupe considéré. Le jugement s’effectuait soit au niveau des réactions (ex. joie, colère) soit au niveau des comportements émotionnels (ex. rire, frapper). Les résultats révèlent …

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Madame pleure et Monsieur se fâche ? Différences sexuelles au niveau des probabilités de réactions émotionnelles et comportementales dans des situations sociales
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La recherche présentée vise à étudier la question des différences entre hommes et femmes en ce qui concerne l’expressivité émotionnelle à la lumière de la notion de normes différenciées pour les hommes et les femmes. 289 étudiants de niveau collégial ont lu des vignettes représentant des événements de la vie de tous les jours susceptibles de déclencher une réaction émotionnelle cible. Leur tâche était d’indiquer à l’aide d’échelles exprimées en pourcentage la probabilité pour eux de réagir de diverses façons si la situation se présentait. Deux questionnaires indépendants furent distribués. Le premier visait des réactions de type émotionnelles (p.ex. exprimer …

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Madame pleure et Monsieur se fâche ? Différences sexuelles au niveau des probabilités de réactions émotionnelles et comportementales dans des situations sociales
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La recherche présentée vise à étudier la question des différences entre hommes et femmes en ce qui concerne l’expressivité émotionnelle à la lumière de la notion de normes différenciées pour les hommes et les femmes. 289 étudiants de niveau collégial ont lu des vignettes représentant des événements de la vie de tous les jours susceptibles de déclencher une réaction émotionnelle cible. Leur tâche était d’indiquer à l’aide d’échelles exprimées en pourcentage la probabilité pour eux de réagir de diverses façons si la situation se présentait. Deux questionnaires indépendants furent distribués. Le premier visait des réactions de type émotionnelles (p.ex. exprimer …

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Madame pleure et Monsieur se fâche ? Différences sexuelles au niveau des probabilités de réactions émotionnelles et comportementales dans des situations sociales
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La recherche présentée vise à étudier la question des différences entre hommes et femmes en ce qui concerne l’expressivité émotionnelle à la lumière de la notion de normes différenciées pour les hommes et les femmes. 289 étudiants de niveau collégial ont lu des vignettes représentant des événements de la vie de tous les jours susceptibles de déclencher une réaction émotionnelle cible. Leur tâche était d’indiquer à l’aide d’échelles exprimées en pourcentage la probabilité pour eux de réagir de diverses façons si la situation se présentait. Deux questionnaires indépendants furent distribués. Le premier visait des réactions de type émotionnelles (p.ex. exprimer …

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