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Colloque
Chandler (Chandler et Helm, 1984, Carpendale et Chandler,1996) soutient que la réussite au test de fausse croyance vers l'âge de 5 ans est insuffisante pour prétendre que la compréhension qu'ont les enfants du fonctionnement mental (e.g., theory of mind) est pleinement achevée. Des données (Taylor, 1988; Carpendale & Chandler, 1996) montrent en effet que ce n'est qu'à 8 ans que les enfants comprennent qu'une même information peut être interprétée de deux façons différentes. L'objectif de la présente recherche est de vérifier à quel âge émerge la capacité de comprendre le caractère interprétatif de l'esprit dans le domaine des émotions. Des …
