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Communication
Les abus sexuels commis à l’égard des enfants représentent un problème social d’importance. Les taux d’incidence et de prévalence sont élevés et les conséquences à court terme semblent multiples et variées. Pour tenter de comprendre comment les jeunes victimes s’adaptent à cette situation, les premières recherches se sont attardées aux caractéristiques des abus sexuels, telles la durée, l'identité de l'agresseur, etc. Devant les résultats mitigés des recherches antérieures, une nouvelle vague d’études s’intéressent davantage aux facteurs personnels et familiaux pouvant avoir une influence sur l’adaptation des enfants. Dans le cadre du présent projet, les conséquences des abus sexuels chez un …
Colloque
De nos jours, des enfants de plus en plus jeunes témoignent dans divers types de causes judiciaires, malgré qu'ils présentent d'importantes difficultés à rapporter les faits observés. Pour contrer celles-ci, plusieurs techniques d'interrogation existent. Cette étude compare l'efficacité de l'entrevue cognitive (EC) à celle de l'entrevue structurée (ESÉ), auprès de 70 enfants de 5-6 ans, lesquels sont interrogés dans les heures suivant la présentation d'un événement scénique (i.e., dispute entre 2 adultes). L'hypothèse de cette recherche était à l'effet que l'EC devait permettre un rappel des informations correctes livrées supérieur à celui observé en ESÉ, sans diminution concomitante du taux …
Colloque
À partir de l'expérience de partenariat chercheurs-milieux vécue à différentes phases de l'application de Naître-Égaux-Grandir en Santé, il sera démontré qu'il n'y a pas a priori d'incompatibilité entre la poursuite d'objectifs dits scientifiques et les besoins et attentes des milieux. Certaines conditions essentielles ont dû être respectées de part et d'autre et elles seront présentées et discutées. Entre autres: la précocité du partenariat, les notions de temps et d'échéancier respectives, le respect des compétences mutuelles et le découpage des territoires de chacun, l'anticipation des étapes, la rétroaction progressive et l'utilisation des résultats dans des outils d'intervention ou des formations, etc. …
Colloque
Depuis une dizaine d'années, plusieurs chercheurs ont accordé une attention particulière au phénomène des abus qui sont commis envers les enfants. De plus, un grand nombre de programmes de prévention ont été mis sur pied dans le but de développer chez les jeunes enfants, diverses habiletés préventives. Certaines études ont tenté de vérifier les connaissances, les attitudes et les croyances des parents face aux programmes de prévention (Wurtele, Kvaternick & Franklin, 1992; Fecteau, Hébert & Piché, 1995). D'autre part, bien peu d'études se sont intéressées aux perceptions des abuseurs sexuels face à la prévention des abus (Budin & Johnson, 1989; …
Colloque
Le but de la présente recherche est d'identifier précocement une population d'enfants à risque élevé d'inadaptation scolaire et sociale et d'évaluer l'impact d'un programme d'intervention à long terme de type préventif sur le développement de ces enfants. Trois groupes d'enfants (N = 32 par groupe) ont été constitués: un groupe expérimental à risque et soumis au programme d'intervention; un groupe contrôlé à risque et non-soumis au programme d'intervention; et un témoin non à risque. L'intervention vise à vérifier la valeur prédictive des facteurs de risque lorsque comparé au groupe contrôlé. Les facteurs de risque descriptifs de notre population seront présentés. …
