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Les troubles des conduites constituent un problème de santé publique les plus importants (Earls, 1989). En effet, bien que la prévalence de ces troubles s'établisse à environ 9% des garçons et 2 % des filles, ils n'en demeurent pas moins la cause d'entre le tiers et la moitié de toutes les références en traitement (Robins, 1981) et ils représentent trois cinquième des troubles mentaux en milieu scolaire (Earls, 1985). Ils constituent également une priorité pour le ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec. L'importance de ce problème a amené de nombreux chercheurs à se questionner sur les …
Les troubles des conduites constituent un problème de santé publique des plus importants (Earls, 1989). En effet, bien que la prévalence de ces troubles s'établisse à environ 9% des garçons et 2% des filles, ils n'en constituent pas moins la cause d'entre le tiers et la moitié de toutes les références en traitement (Robins, 1981) et ils représentent trois cinquième des troubles mentaux en milieu scolaire (Earls, 1985). Ils constituent également une priorité pour le Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec. L'importance de ce problème a amené de nombreux chercheurs à se questionner sur les causes, …
Les troubles des conduites constituent un problème de santé publique des plus importants (Earls, 1989). En effet, bien que la prévalence de ces troubles s'établisse à environ 9% des garçons et 2% des filles, ils n'en constituent pas moins la cause d'entre le tiers et la moitié de toutes les références en traitement (Robins, 1981) et ils représentent trois cinquième des troubles mentaux en milieu scolaire (Earls, 1985). Ils constituent également une priorité pour le Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec. L'importance de ce problème a amené de nombreux chercheurs à se questionner sur les causes, …
Les troubles des conduites constituent un problème de santé publique des plus importants (Earls, 1989). En effet, bien que la prévalence de ces troubles s'établisse à environ 9% des garçons et 2% des filles, ils n'en constituent pas moins la cause d'entre le tiers et la moitié de toutes les références en traitement (Robins, 1981) et ils représentent trois cinquième des troubles mentaux en milieu scolaire (Earls, 1985). Ils constituent également une priorité pour le Ministère de la Santé et des Services sociaux du Québec. L'importance de ce problème a amené de nombreux chercheurs à se questionner sur les causes, …