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Colloque
Typiquement, les comportements routiniers des enfants autistes sont très difficiles à changer. Dans la présente intervention behaviorale, un enfant autiste de 4 ans avait développé l'habitude de se dévêtir à la maison. Une analyse fonctionnelle permit de mettre en évidence le fait que ce comportement était renforcé par le contact physique, souvent soutenu, des parents lorsqu'ils tentaient de le vêtir. L'intervention consista à ne plus forcer l'enfant à se vêtir et, lorsque l'enfant faisait une demande (verbale ou non verbale) qui était normalement accordée, on exigeait d'abord qu'il mette un vêtement sans toutefois exiger de le porter pour un temps …
