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« La citoyenneté, c’est multicuturel » : les littéracies multiples et le devenir citoyen en milieu francophone minoritaire
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Une des richesses du Canada est la diversité de sa population et cette hétérogénéité culturelleest une réalité que les écoles francophones en milieu minoritaires ne peuventplus ignorer. Cependant, il existe peu d'études sur la diversité culturelle etlinguistique des communautés francophones minoritaires (Gérin-Lajoie etJacquet, 2008). Il serait nécessaire de mener davantage de projets quitoucheraient aux nouveaux arrivants ayant choisi le français comme langue d’adoptionau Canada et à la façon dont ils se positionnent en tant que citoyen canadienau sein des minorités francophones minoritaires. Cette étude de cas qualitativefondée sur la Théorie des Littératies Multiples (TLM) (Masny, 2009) a pourobjectif de comprendre …

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