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Colloque
L'objet de la communication concerne les stratégies d'accompagnement qui peuvent contribuer à développer des habiletés métacognitives, pour améliorer l'écrit d'étudiants sourds, inscrits en Licence de Sciences de l'Éducation. Ces étudiants sont inscrits dans une formation à distance et bénéficient de communications par Internet, de petits logiciels et de cours en ligne. Ils doivent en particulier rédiger un “dossier personnel” qui, par ses normes implicites, est de fait un dossier réfléchi, en liaison avec un cours et en relation avec le projet professionnel de l'apprenant. Par hypothèse, les progrès des étudiants se font moins par conseil et démonstration que par l'apprentissage …
