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Colloque
À partir de l'expérience de partenariat chercheurs-milieux vécue à différentes phases de l'application de Naître-Égaux-Grandir en Santé, il sera démontré qu'il n'y a pas a priori d'incompatibilité entre la poursuite d'objectifs dits scientifiques et les besoins et attentes des milieux. Certaines conditions essentielles ont dû être respectées de part et d'autre et elles seront présentées et discutées. Entre autres: la précocité du partenariat, les notions de temps et d'échéancier respectives, le respect des compétences mutuelles et le découpage des territoires de chacun, l'anticipation des étapes, la rétroaction progressive et l'utilisation des résultats dans des outils d'intervention ou des formations, etc. …
Colloque
Les participants à cet atelier se pencheront sur les relations entres les intervenants et les évaluateurs et seront invités à prendre part à deux activités. D'abord, on aura recours à une simulation destinée à mieux comprendre comment se négocient les questions et les approches d'évaluations entre les milieux d'intervention et les évaluateurs-chercheurs. Suivront un bref exposé et des échanges avec la salle sur les types d'évaluation possible en fonction des étapes de développement des programmes ainsi que sur les conditions requises pour faire des évaluations interactives.
