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Communication
Le concept de développement durable est devenu très à la mode lors de la conférence de Rio en 1992. Lors de cette conférence, l'éducation relative à l'environnement (ERE) est reconnue comme très important pour promouvoir le développement durable et d'aider des personnes à développer les compétences nécessaires pour résoudre les problèmes touchant à l'environnement et au développement. Le développement durable peut être défini comme " une société qui puisse satisfaire ses besoins sans diminuer les perspectives d'avenir des futures générations " (Brown et Wolf, 1988). Il permet d'établir une dialectique entre deux mondes : celui de l'environnement et celui de …
Communication
Les problèmes environnementaux actuels sont les résultats de nos modes de production et de consommation. L'éducation relative à l'environnement (ERE) est vue comme l'une des avenues pour remédier à cette problématique (UNESCO, 1977). Dans le contexte des réformes éducatives actuelles, beaucoup de pays incluent désormais l'ERE dans leur système d'enseignement. Cependant, très peu de programmes de formation des enseignants préparent adéquatement les enseignants à atteindre les buts de l'ERE. Il importe donc que les institutions responsables de la formation des enseignants développent des programmes de formation continue pour les enseignants, favorisent l'intégration de l'ERE dans les écoles (Oulton et Scott, …
Communication
Les problèmes environnementaux actuels sont les résultats de nos modes de production et de consommation. L'éducation relative à l'environnement (ERE) est vue comme l'une des avenues de solution pour remédier à cette problématique (UNESCO, 1977). Très peu de programmes de formation des enseignants préparent adéquatement les enseignants à atteindre les buts de l'ERE. L'accessibilité aux dispositifs de formation, est en effet, une barrière importante pour la formation des enseignants. La formation "à distance" offre des solutions intéressantes. Un certain nombre de programmes, pour les enseignants en ERE, ont été mis sur pied au cours de ces dernières années, mais il …
Colloque
On s'interroge de plus en plus sur l'utilisation que font les étudiants à distance du matériel qu'on leur propose. Les activités d'apprentissage constituent une partie importante du travail de conception de la documentation pédagogique qu'on fournit aux apprenants. Présentées par les concepteurs comme des moyens de susciter l'intérêt, l'autonomie et la motivation ou pour faciliter le travail cognitif sur le contenu, on constate par ailleurs, lors d'entrevues, que plusieurs apprenants ne réalisent pas les activités d'apprentissage qu'on leur suggère et vivent des sentiments négatifs de culpabilité à la suite de leur décision. Nous avons mené plusieurs travaux sur les activités …
