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16 résultats de recherche
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Les facteurs d’efficacité de la pensée design comme démarche de résolution collaborative de problèmes locaux
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La pensée design, qui promeut l’empathie, les besoins des usagers, l'abduction et le prototypage rapide, est une avenue prometteuse pour accompagner des solutionneurs de problèmes locaux. Employée avec succès par IDEO.org, D.school, MindLab et INDEX, elle a fourni des résultats pertinents en environnement. Notre recherche visait à identifier les stratégies qui, durant la pensée design, favorisent l'élaboration de solutions efficaces. Une analyse documentaire des sites web de 25 organisations internationales, des entrevues et des essais de la démarche ont permis d’identifier des outils facilitateurs. L’équipe de design idéale serait multidisciplinaire. La compréhension de l’expérience des usagers et l’immersion dans le …

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Les facteurs d’efficacité de la pensée design comme démarche de résolution collaborative de problèmes locaux
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La pensée design, qui promeut l’empathie, les besoins des usagers, l'abduction et le prototypage rapide, est une avenue prometteuse pour accompagner des solutionneurs de problèmes locaux. Employée avec succès par IDEO.org, D.school, MindLab et INDEX, elle a fourni des résultats pertinents en environnement. Notre recherche visait à identifier les stratégies qui, durant la pensée design, favorisent l'élaboration de solutions efficaces. Une analyse documentaire des sites web de 25 organisations internationales, des entrevues et des essais de la démarche ont permis d’identifier des outils facilitateurs. L’équipe de design idéale serait multidisciplinaire. La compréhension de l’expérience des usagers et l’immersion dans le …

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Utilisation des TICs pour aider des femmes rurales à renforcer leur vulnérabilité face aux aléas liés au changement climatique
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Dans le cadre du projet GIREPSE (www.gire-pse.com), une étude sur la vulnérabilité socioéconomique au changement climatique selon le genre a été effectuée en utilisant des enquêtes et des ateliers participatifs au niveau du bassin versant de l’Ourika, dans le haut atlas du Maroc. Cette étude a été complétée par une autre réflexion faisant usage de réseaux sociaux, Internet et réunions en présentiel pour la communication et l’interaction avec un groupe de femmes rurales. Ce groupe a travaillé sur des enjeux et contraintes liés à l’équité genre et aussi au rôle des femmes dans la gestion des ressources hydriques. La pensée …

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Les facteurs d’efficacité de la pensée design comme démarche de résolution collaborative de problèmes locaux
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La pensée design, qui promeut l’empathie, les besoins des usagers, l'abduction et le prototypage rapide, est une avenue prometteuse pour accompagner des solutionneurs de problèmes locaux. Employée avec succès par IDEO.org, D.school, MindLab et INDEX, elle a fourni des résultats pertinents en environnement. Notre recherche visait à identifier les stratégies qui, durant la pensée design, favorisent l'élaboration de solutions efficaces. Une analyse documentaire des sites web de 25 organisations internationales, des entrevues et des essais de la démarche ont permis d’identifier des outils facilitateurs. L’équipe de design idéale serait multidisciplinaire. La compréhension de l’expérience des usagers et l’immersion dans le …

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Développer des compétences du 21e siècle à travers la résolution créative de problèmes réels, en milieu francophone minoritaire
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En milieu linguistique minoritaire, l'enseignement des sciences pose des défis : limites langagières et faible sentiment d'auto-efficacité des élèves. Pour y améliorer cet enseignement, l'on pourrait développer les capacités langagières et les compétences de haut niveau des élèves, accroître leur intérêt ou renforcer leurs liens avec la communauté francophone. Un travail éducatif sur les compétences du 21e siècle (résolution de problèmes complexes; innovation; pensées systémique et prospective; action stratégique; communication avec les TIC…) pourrait répondre à certains défis de l'enseignement des sciences en milieu minoritaire. Le travail sur les compétences du 21e siècle se marie bien à des stratégies pédagogiques …

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pen icon Communication
Pour planifier un avenir durable! Développer la compétence environnementale de la planification chez des élèves de 6e année
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Le choix de s’engager dans l’action environnementale dépend de nombreux facteurs qui peuvent être de nature cognitive, affective ou situationnelle. Parmi les facteurs cognitifs, on retrouve celui des compétences environnementales. Certaines de ces compétences ont déjà été étudiées en éducation relative à l’environnement (ErE), tandis que d’autres demeurent encore peu explorées, notamment la planification durable. La planification consiste à formuler à l’avance une méthode organisée pour réaliser des actions. Ainsi, nous nous demandons : comment la planification durable se développe-t-elle chez des élèves du primaire qui ont participé à des activités en ErE? Nous avons mené une étude de cas …

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Vivre des actions environnementales : motivations, aides, limites
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Depuis le Protocole de Kyoto, les citoyens sont invités par leurs gouvernements à adopter des comportements moins producteurs de gaz à effet de serre. L’adoption de ces comportements exige une modification importante des valeurs et des habitudes de vie contemporaines et s’apparente à un processus de changement complexe. La recherche menée par notre équipe visait à comprendre le processus de changement de comportement dans le domaine de l’environnement : les facteurs qui motivent des personnes à agir, les facteurs qui facilitent et limitent la démarche, ainsi que les sentiments vécus. Dans le cadre du projet Le Cercle des écosages, 52 …

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Vivre des actions environnementales : motivations, aides, limites
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Depuis le Protocole de Kyoto, les citoyens sont invités par leurs gouvernements à adopter des comportements moins producteurs de gaz à effet de serre. L’adoption de ces comportements exige une modification importante des valeurs et des habitudes de vie contemporaines et s’apparente à un processus de changement complexe. La recherche menée par notre équipe visait à comprendre le processus de changement de comportement dans le domaine de l’environnement : les facteurs qui motivent des personnes à agir, les facteurs qui facilitent et limitent la démarche, ainsi que les sentiments vécus. Dans le cadre du projet Le Cercle des écosages, 52 …

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Vivre des actions environnementales : motivations, aides, limites
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Depuis le Protocole de Kyoto, les citoyens sont invités par leurs gouvernements à adopter des comportements moins producteurs de gaz à effet de serre. L’adoption de ces comportements exige une modification importante des valeurs et des habitudes de vie contemporaines et s’apparente à un processus de changement complexe. La recherche menée par notre équipe visait à comprendre le processus de changement de comportement dans le domaine de l’environnement : les facteurs qui motivent des personnes à agir, les facteurs qui facilitent et limitent la démarche, ainsi que les sentiments vécus. Dans le cadre du projet Le Cercle des écosages, 52 …

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