Veuillez choisir le dossier dans lequel vous souhaitez ajouter ce contenu :
Filtrer les résultats
Le MO a la capacité de fabriquer du matériel d'apprentissage rapidement. Ce matériel peut être enregistré sur cassette, disquette ou imprimante. Or tel qu'on a pu s'en rendre compte lors de Journées d'études de séminaires, le matériel adapté à des populations analphabètes est rare. Le MO permet de fabriquer du matériel d'apprentissage de lecture presque instantanément, et cela d'une façon motivante et, chaque fois, approprié aux analphabètes, tout en leur permettant d'acquérir les fondements de la langue. OBJECTIFS. Amener les analphabètes adultes à utiliser un programme de traitement de texte pour rédiger leurs compositions et ainsi fabriquer du matériel de …
Le micro-ordinateur est un outil moderne de communication; il est aussi considéré comme une prothèse du cerveau; il n'est pas cependant tellement connu comme outil d'apprentissage. La question que nous sommes posés est: l'utilisation du micro-ordinateur avec des individus qui sont handicapés dans leurs capacités de communication. En effet, est-il possible que le micro-ordinateur soit utile à des analphabètes? Constituerait-il un obstacle supplémentaire? Y aurait-il résistance de la part des analphabètes? Durant quatre mois, des analphabètes de 34 à 77 ans suivent des cours "traditionnels" sans autre préparation à l'ordinateur que des séances volontaires à la machine à écrire. Puis, …
Cette recherche avait pour but de déterminer selon une méthode descriptive, les traits de la personnalité, au sens général du terme, des candidats déjà admis au baccalauréat en pédagogie. Elle est le complément psychologique d'une étude sociologique parallèle. La présente étude comportait l'application de quatre tests : l'examen supérieur Otis-Ottawa d'habilité mentale, forme A ; un test inédit d'intelligence de l'Institut de Psychologie de l'Université de Montréal ; le Sixteen Personality Factor Questionnaire de R.B. Cattell ; l'échelle des goûts professionnels de G.F. Kuder. Les conclusions présentées reposent sur l'investigation de 106 candidats au baccalauréat en pédagogie de l'École normale …