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Colloque
La recherche répond au besoin de perfectionnement des employés des entreprises de type KLO. Les modèles de perfectionnement adoptent deux objectifs principaux: 1) augmenter les connaissances techniques ou fondamentales des personnels; 2) modifier les conduites. La recherche s'inscrit dans le deuxième axe: elle vise à induire chez les employés-chercheurs participants à la recherche des conduites nouvelles à partir d'une appropriation des procédés paradoxaux de communication. Ces conduites sont produites par les sujets eux-mêmes et non imposées de l'extérieur. Les employés ont à découvrir eux-mêmes le plaisir de l'efficacité et la satisfaction de la performance. Ces conduites résultent d'une modification induite …
Colloque
La recherche répond au besoin de perfectionnement des employés des entreprises de type KLO. Les modèles de perfectionnement adoptent deux objectifs principaux: 1) augmenter les connaissances techniques ou fondamentales des personnels; 2) modifier les conduites. La recherche s'inscrit dans le deuxième axe: elle vise à induire chez les employés-chercheurs participants à la recherche des conduites nouvelles à partir d'une appropriation des procédés paradoxaux de communication. Ces conduites sont produites par les sujets eux-mêmes et non imposées de l'extérieur. Les employés ont à découvrir eux-mêmes le plaisir de l'efficacité et la satisfaction de la performance. Ces conduites résultent d'une modification induite …
Colloque
L'exposé ne reprend pas les résultats d'une étude historique poursuivie par l'auteur, ni ceux d'une enquête sur le "rayonnement" audiovisuel exercé par ces centres dans les Académies. Il a servi principalement à décrire le système français des services de documentation pédagogique en France, et plus particulièrement l'organisation des centres régionaux. La description dépeint d'abord les différents niveaux de l'organisation : centre national (I.P.N.), centres régionaux, centres départementaux, centres de documentation des lycées. Le deuxième point regroupe une description des services internes d'un centre et ses fonctions principales : information et formation des maîtres, services de recherche et de production. En …
