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Les critères de la classification de cultures vus par l'École polonaise
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L'auteur, dans son travail, a l'intention de compléter les recherches de l'école polonaise dans le domaine de la classification de la culture; il présente cette classification basée sur l'analyse de la structure psychologique du procès culturel. Il explique la formation de la culture matérielle par la loi de la nécessité due aux facteurs extérieurs et celle de la culture intellectuelle par la loi de la nécessité due aux facteurs intérieurs. La culture morale, non soumise à la loi de la nécessité, occupe une place spéciale reliée uniquement au facteur de la volition et suppression de l'instinct (de-animalisation). Donc, d'après l'examen …

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Problèmes des systématiques de la culture
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Les systématiques de la culture se cristallisent en deux écoles: la première, allemande, (F. Ratzel, H. Schurz, K. Weule, F. Graebner, M. Schmidt) tend plutôt vers le pluralisme et la différentiation des éléments classificatifs, et la deuxième, polonaise, (J.-S. Bystron, A. Fischer, S. Poniatowski, K. Moszynski), tend vers la réduction et l'union des éléments classificatifs. Ni l'une ni l'autre ne considère la culture morale comme un ensemble isolé. Selon l'auteur, c'est une erreur, qui résulte de la méconnaissance de la structure psychologique du procès culturel.

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