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Colloque
Le contexte évaluatif est le principal déterminant de l'utilisation des résultats de recherche. Si les approches participatives-collaboratives permettent de renforcer l'utilisation instrumentale dans les contextes favorables à l'utilisation, elles ne seront d'aucune utilité dans les contextes polarisés. Dans ces contextes, où les parties prenantes ont des positions divergentes, la crédibilité de l'évaluation devient elle-même un enjeu, qui ne peut être négocié, et qui entre dans le jeu d'utilisation symbolique de l'évaluation. Si l'objectif de l'évaluation est d'influencer, pour le mieux, l'organisation de notre société, quelles sont les stratégies qui s'offrent à l'évaluateur, dans les contextes polarisés, pour influencer, par ses …
