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Colloque
La mise à jour des programmes de formation d'une faculté de gestion passe par un exercice de prospective où sont examinés tant les désirs et les besoins des professeurs, des gestionnaires et des étudiants. Un comité a été formé à H.E.C. aux fins de cette démarche et suggère des pistes de développement des activités de formation. Le comité a commencé par se pencher sur la littérature existante pour y déceler des tendances d'évolution des besoins et des savoirs. Le "milieu", décrit sur une base fonctionnelle, a, par la suite, été systématiquement consulté sur ses perspectives d'évolution. Des rapports synthèses, par …
Colloque
Jusqu'à présent la section Enseignement secondaire et collégial employait le micro-enseignement pour initier et préparer ses futurs professeurs. Cette technique est utilisée cette année pour des professeurs qui ont déjà au moins 2 ans d'expérience et qui enseignent à plein temps. Cinq conseillers assistent le professeur titulaire. Trois noyaux d'habiletés sont plus particulièrement étudiés: l'animation, la question, la communication. Le cours d'auto-confrontation débute par l'enregistrement dans la classe de l'étudiant d'un pré-test de 20 minutes. Chaque habileté est d'abord exposée à l'Université puis pendant 3 semaines l'étudiant la pratique dans sa classe régulière. Il revient ensuite à l'université et devant …
Colloque
L'analyse 'directe' est une méthode qui permet de résoudre les systèmes physiques linéaires à constantes localisées à partir d'un diagramme représentatif, sans avoir à écrire les équations ou matrices du système. Cette méthode est basée sur l'isomorphisme entre les diagrammes dirigés et les diagrammes des systèmes physiques. L'analyse directe est plus générale que les règles de Kirchhoff ou que les méthodes basées sur les réseaux non maillées. Elle s'applique également aux systèmes contenant des éléments non-réciproques, mutuels, et actifs.
Colloque
La largeur de bande maximum d'un étage amplificateur à accouplement résistance-capacité est donnée par le théorème de gain-largeur de bande (gain-bandwith theorem). Pour un gain donné, une bande plus étendue peut être réalisée par compensation inductive aux fréquences élevées, par dégénération ou par régénération. Cette dernière méthode est utilisée dans un étage n'employant que des résistances et capacités. Quelques montages en chaîne de plusieurs étages amplificateurs régénératifs sont décrits.
